وزيرة التربية تستعرض جهود موريتانيا في توظيف الذكاء الاصطناعي لتطوير التعليم

وزيرة التربية: موريتانيا تعمل على إدماج الذكاء الاصطناعي في التعليم تدريجيا

قالت وزيرة التربية وإصلاح النظام التعليمي، هدى باباه، إن موريتانيا تعمل على إدماج تقنيات الذكاء الاصطناعي في منظومتها التربوية بصورة تدريجية ومدروسة، بهدف تحسين جودة التعليم وتعزيز الإنصاف وتكافؤ الفرص بين التلاميذ. وأضافت الوزيرة، خلال مداخلة في لقاء وزاري دولي حول الذكاء الاصطناعي والتعليم، الاثني

الصحراء ميديا

وزيرة التربية: ندرس توظيف الذكاء الاصطناعي في الامتحانات الوطنية

ميادين

وزيرة التربية تدعو إلى ” تعزيز التعاون الدولي وتبادل التجارب والخبرات في مجال الذكاء الاصطناعي والتعليم “

أكدت وزيرة التربية وإصلاح النظام التعليمي، الدكتورة هدى باباه، أن توظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم ينبغي أن يركز على تنمية قدرات الأطفال ومواكبة احتياجاتهم التعليمية، بما يسهم في تحسين جودة التعلمات وتعزيز الإنصاف وتكافؤ الفرص بين التلاميذ.   جاء ذلك في مداخلتها خلال لقاء وزاري دولي حول الذكاء الاص

وزيرة التربية: نعمل على إدماج تقنيات الذكاء الاصطناعي في المنظومة التربوية

الأخبار (نواكشوط)- قالت وزيرة التربية وإصلاح النظام التعليمي هدى بنت باباه إن موريتانيا تعمل على إدماج تقنيات الذكاء الاصطناعي في منظومتها التربوية بصورة تدريجية ومدروسة. وأضافت بنت باباه خلال لقاء وزاري حول الذكاء الاصطناعي والتعليم، احتضنته مدينة ميلانو بإيطاليا، أن الرهان الأساسي يتمثل في توظي

الأخبار

موريتانيا تبحث توسيع استخدام الذكاء الاصطناعي في المدارس

تتجه موريتانيا إلى إدخال الذكاء الاصطناعي في مجال التعليم ضمن مقاربة تدريجية، بهدف الاستفادة من التقنيات الحديثة في تطوير العملية التربوية. وأوضحت وزيرة التربية هدى بنت باباه، خلال اجتماع وزاري بميلانو الإيطالية، أن الأولوية تتمثل في جعل التكنولوجيا وسيلة لدعم احتياجات التلاميذ، وتنمية قدراتهم، وتحس

الفتاش