الغش بين مثالية المربي وطموح المراهقين...
تعكس أساليب التعامل مع الغش في الامتحانات الوطنية فجوة شاسعة بين الخطاب التربوي النظري والواقع الذي يعيشه التلاميذ. فكثير من الطروحات التربوية في هذا الجانب بالذات ما تزال تستند إلى مثالية لم تعد قادرة على مجاراة التحولات المتسارعة في سلوك المراهقين، ولا على منافسة إصرارهم على ابتكار وسائل وتقنيات ج
اقرأ الخبر كاملاً في أقلاميفتح في علامة تبويب جديدةتفاعل:
التعليقات (0)
سجل دخولك للتعليق
انضم إلى النقاش وشارك رأيك مع القراء الآخرين.